党课“变形计”
时间：07-02来源：作者：点击数：
众所周知，党课是加强党性教育，保持党员先进性、纯洁性的基本途径。加强党课学习就是要提高党对意识形态领域的领导力，是建设学习型政党、提高全体党员综合素质和工作能力的需要。随着时代的发展，针对新时代背景下成长起来的新一代党员，对“换汤不换药”的陈旧党课不再能满足新一代党员的需求，党课急需一场“变形”实现华丽变身。
突出基层实际，变“大水漫灌”为“精准滴灌”。俗话说：脚入三尺泥土，方知民心温度。基层是最好的课堂，实践是最好的教材，群众是最好的老师。一成不变的“大水漫灌”式的空谈理论对于基层党员来说是空洞的、无趣的，是在百度上都能搜到的。而党课则要以“精准滴灌”的方式教会党员如何理论联系实际，形成了解民情不问“百度”问“百姓”，收集民意“指尖”代替“脚尖”，关注民生用“平板”代替“脚板”的意识。让党员明白最大气磅礴的书写，是用脚步在大地上书写；最震撼人心的文章，是句句有民意、字字见真情。
突出党性教育，变“被动嵌入”为“主动学习”。“填鸭式”的教学让党员始终处在被动的角色，让党员厌恶，教育效果流于表面，而要突出党课的党性教育，让党员干部带着使命学、带着信仰学，主动投入到学习中去。主动到实际中去“摸活鱼”，到群众中去“拜老师”，到清新的生活中去“深呼吸”，到广阔天地中去“找答案”。在党性的作用下自觉补齐知识弱项、能力短板、经验盲区，会不断克服本领不足、本领恐慌、本领落后。
突出互动交流，变“一人独讲”为“大家畅谈”。“一花独放不是春，万紫千红春满园。”在党课的课堂上老师讲得再口若悬河、生动形象，党员融不进，都无济于事，只能说明老师是个好老师，对于党员来说是“零”。就如唱独角戏只能说明演员演得出色、现场互动才能拉近与观众的距离，让观众融入剧情。水滴入海，才能永不干涸；泥土积山，方能成其巍峨。沟通是一座桥梁，帮人渡过一条河；交流是一把钥匙，帮人解开一把锁。热烈的交流，碰撞出思想火花；深入的讨论，才能凝聚成高度共识。
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