校对的功能是什么？

校对的功能，概括地说只有6个字：校异同，校是非。

具体地说，现代校对的“校异同”就是比照原稿核对校样，发现校样上与原稿不同的“异”，依据原稿加以改正。“校是非”的“是”与“非”就是对与错。“校是非”即发现并改正原稿中存在的各种差错，保证图书的质量。

“校异同”与“校是非”两个功能同等重要，缺一不可。 不校异同，就不能保证作者的劳动成果准确、完整地转换为印刷文本；而不校是非，就不能发现、改正作者在创作过程中的讹误，不能发现和弥补编辑在加工过程中的疏漏。既校异同，又校是非；既对作者负责，更对读者负责，是校对的完整的功能。

由于电脑的普及，纸介质书稿逐渐被磁介质书稿取代，校对的功能随之发生很大变化。磁盘书稿将原稿和校样合二为一，校对者无原稿可资比照，以校异同为主要功能的传统校对降为辅助功能，校是非逐渐提升为现代校对的主要功能。

磁盘书稿将排版差错和作者写作错漏合二为一，两类差错都以“非”的形式出现，校对者进行无原稿操作，只有进行是非判断才能发现差错。以校是非为主，并不意味着校异同功能的消失。在核红、整理、对片过程中，以至书中前后互证、文注比照、图文对照、引文核对等，校异同都有用武之地。校异同仍是校对的基本功能