校对工作的程序是怎样的？

校对工作的程序如下：

(1) 毛校。排版单位排出的版，一般都存在许多错处，为减少排版差错率，很多排版单位在将印样送交出版单位之前，先进行一次自校，这次校对称为“毛校”。

排版单位进行毛校后，把校样上的错字、漏字、多字、缺字，及格式错误等问题逐一改正、补齐，再印出校样，送出版单位校对。

（2）初校至三校。初校至三校在出版单位进行。校对的次数称为校次。一本书需要几个校次，是根据书的内容和性质，原稿是否清楚，版面改动的多少和质量要求的程度而决定的。一般的图书出版部门要校对三次，分别称为初校（一校、二校、三校）。有时原稿较乱，为了确保出版质量，在三校后加一个校次，有时是脱离原稿通读，称为四校。

每校对一次之后，都要把校样退回排版单位，将校出的错误改正，然后，再次打出校样送校。为了减少排版单位和出版部门之间送、退校样的往返次数，节省时间，缩短出书周期，可视校样清晰程度，采取连校的办法。如果一校完毕，在校样上勾画出的错处不多，就不必退回排版单位改样，可使用一校样在出版部门再进行第二次校对，这就叫一、二连校。但是二校的校对员一定要使用与一校不同颜色的笔，以示区别。也有时三、四校 采用连校。连校后，将包括两个校次的校样退回排版单位，一并改样。

有的书（如辞典或重点书）要增加多个校次。

a. 并样和复对。有时排出的版要出几份校样，分送校对、编辑和作者，但退给排版单位改版用的只能有一份校样，这就需要把编辑、作者或外校的校样所改动的地方，完全誊录到要退改的校样上，这就是并样工作。

复对是校对工作中的一个重要环节。每个校次的红样退回排版单位改正后，打出校样，连同红样一起再送到出版单位进行校对。在未进行下一校次校对之前，先将校样与上 一校次的红样相核对（即复对），看排版单位改样时有无漏改、错改，缺字是否补齐等。这项工作对保证校对质量十分必要。

b. 整理。字数较多的书稿，往往由几个人分校。为了保证整个校样在退改前和付印前能够取得格式上的一致，保证全书质量，防止发生技术方面的问题，需对校样做全面的整理和检査。

① 把原稿和校样全部集中一起，检点页码是否衔接，有无遗失、短缺，尤其是不属于正文的部分，如封面、扉页、版权页、目录、索引、图版等，都要细致检查。

② 按顺序检点和编排页码，如果是上下册页码连贯的书籍，需查明上下册的页码是否衔接，有无差错。凡是暗码、插页都必须注明。若有双跨单排的表格、插图、脚注等，应检查是否因页码更改而不成双单码。彩图或单页插图如未送校，应该留出空缺处的页码。

③ 查看书眉的文字及版式是否符合要求。

④ 检查封面、扉页、版权、目录等的书名、著译者、年份等是否一致。书名注有汉语拼音的，要查核拼音是否正确。翻译稿要和原著核对书名、作者名、出版单位、出版年份。扉页、版权页上的书名如转行时，应尽量与封面一致。期刊要注明封一、封二、封 三、封四等字样。

⑤ 著作稿的图要核对原画稿，翻译稿的图要核对原著。

⑥ 如遇缺图、重制图、修图等，在校样上最好贴上纸条注明，单码贴在左上角，双码贴在右上角。缺图空白处要贴上图样。

c. 核红。核红又称对红、校红，是校对工作中最后一道工序。是将最后一个校次的红样，与改样后印出的清样相核对，查看校样上所画的改动之处，是否完全准确无误地得到改正。在整个校对过程中，起着最后的把关作用。

d. 付印。经过几次校对、改样，确认所排的版全部无错，出版单位负责人或责任校对要在校样上签署“付印”的字样，同时签署本人名字及签字时间。这最后一次的清样， 称为付印样。即表示交给排版单位，照此印刷。