现行校对方法有哪几种？各有什么特点？

      目前普遍采用的校对操作方法有四种，即点校法、折校法、读校法和通读法，下面作一些简单的介绍。
      点校法。
      是沿用较久的校对方法，一人进行。原稿在左，校样在右，均平展桌上。校对时，左手点示原稿，默读原稿若干字，然后默读校样，右手执笔随目光移动，逐字、逐符点校，发现有错即行改正。这样校对，由于原稿跟校样有一定距离，头部要来回摆动，视线要往返转移，容易疲劳。现在，有人加以改进，用左手夹持原稿，放在校样上方，可免头部摆动。点校法的特点是，原稿充分展开，视域较宽，即使原稿增删勾画较多，也不易漏校；右手执笔逐字点读校样，较能吱吱落实，有词句颠倒等错误易于发现；校样平展桌上，写字方便，也易于保持整洁。
      折校法。
      这是20世纪50年代开始普及起来的一种校对方式，也是一人进行。原稿平展桌上，校样由两手的拇指、食指跟中指等夹持，放在原稿上面，字字对照进行校对。为了使校样能跟原稿紧密叠合，要在校样每一字行之下轻折一下。校完一行，食指和中指相对将校样往上挪动，拇指跟无名指使校样形成新的折痕，继续校对。
      读校法。
      这种校对方法古已有之。至少两人进行，即一方读原稿，一方看校样。有时为了加强校对力量，或时间紧迫，急于付印，也有采用一人读，多人校的办法。读校法，需要双方密切配合，质量才有保证。
       通读法。
      即像看书似的阅读校样，所不同的是校对的通读不能走马观花或蜻蜓点水，而是要“点式”阅读，目光要落实在校样上的每一个字、每一个标点上，不能一闪而过。