上了初中考试成绩一次比一次差！原因到底出在哪里？快来看看你中招了没

01

成绩差的根本原因

1、被动学习，为做作业而做作业

有很多成绩不好的同学不习惯上课认真听讲、记笔记。他们不习惯自习的时候独立、自觉学习，却喜欢上课开小差，自习的时候讲话、睡觉……进入高年级后，很多同学学习时一副“有心无肝”的样子，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。

不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。到了初二、初三，学习更注重联系。不把知识系统化，是做作业效率低下的最根本原因之一，没有系统化就很难有头绪，做题耗费的时间自然就会增加。

2、吃不透，抓不住学科特点

不少同学求胜心切，希望各个学科、各个知识点都能学得面面俱到， 结果样样都抓，样样也没有抓牢。“捡了芝麻丢了西瓜”，得不偿失。

应该说每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，剩下的时间可以放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做作业不仅高效，而且高质量。

3、忽视基础，题目做得多而杂

初中学科增加，自然作业也会增多。许多同学漫无目的地做题，最基本的东西还是学得模棱两可，没有过关。经过大量做题以后，反而巩固了或者默认了某种不正确的认识，但是自己却没有发现。

近几年中考越来越注重在基础之上考查同学们的能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是最有效的。所以在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、高难题等，一步一步提升自己解题的能力。

4、找不到适合自己的方法

有不少同学很苦恼，“我每回做作业都很认真，可是成绩还是上不去”，这就是因为没有找到适合自己的方法。首先要明确高效做作业的三步骤：

一、“解”，想尽一切办法解决面前的问题。

二、“思”，做完之后要回顾和反思，总结出经验和方法。

三、“归”，将获得的经验和知识回归到书本上去。

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而有的同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是赶做作业，乱套题型。也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果都是事倍功半，收效甚微。

5、不善归纳总结

不少同学存在这样的误区，他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，这堂课学习到的知识点，下次课老师还是会再讲到。即使不讲，多做同类题型也就能掌握方法了， 因而忽视日常的总结归纳。

每次做题都感到比较陌生的同学， 基本上是把学习当成一种任务，作业当成一种负担。潜意识中不愿意回顾、总结，久而久之，也就不会了。

这时候要克制自己的抵触情绪，引导自己去回顾、去复习。通常坚持2周后，就能克服这个毛病。一定要把这些题抄下（或剪下来）整理起来，包括错误、不严密的地方。 并在旁边注明丢分原因，是计算时错误？是条件漏了？还是题目理解错了？在错题旁边注明原因和当时是怎么想的。

6、上课一听就懂，其实没有真懂

没懂自认为懂，会导致学习半途而废。

大多数同学忽视了这个问题，他们从来不考虑自己是不是真的懂了，在课堂上听老师讲解知识点以后自认为“懂了”，学习过程即告停止。以至于不在课堂上适当记录笔记，晚自修时不再复习当天上课的内容……

从不懂到懂的过程是个漫长的过程。

如果我们拿登十层台阶作为学懂的话，只要不达到第十层台阶，任何一层台阶停下来都是失败。成功的路上尽是学习“失败者”，他们距离成功有的远，有的近，有的甚至只差一步。但他们停下来了，在没有充分学懂的时候，学习停止了，这时候，遗忘的因素会很快占到上风。

7、看书一看就会，其实没有真会

很多同学在看书的时候，往往如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页就算是看过了，无法深入看书。考试时候遇到自认为会做的题目，要么做不出来，要么做出来也得不到满分。

这其实也是浮躁造成的，静下心来看书，应分两种情景看书：

1.课前看书，目的就是寻找课堂学习的问题。

预习时先要想一想，我们已经学习了什么知识，接下来该学习什么了？自己来个预测。课本上为什么要编写这些内容？接下来学习的知识重点和难点是什么？

对预习中感到困难的问题，要查一查自己继续学习的困难原因是什么？是原有知识基础问题，还是理解问题？如果是基础问题就要自觉补一下，看一看是否可以解决；如果是理解问题，可以记下来课上认真听讲、积极思考去解决。

2.课后看书，通过课堂掌握的问题再次寻找新问题。

复习时先要想一想：

本节课与已经学过的什么知识点有联系？

这个部分的知识学到这里，接下来应该学习什么？

我自己能不能把要学的内容有逻辑有规律地罗列出来？

对应有哪些典型例题？

8、题目拿来就做，题目要求都没看清

有一部分同学做作业或考试时没有仔细审题，就急于动手解题，经常题目没看清，条件没有看全就开始做题，等到题目做错了，才恍然大悟，有个条件没看清楚！

拿到题目的时候，首先要有一个平静的心态，不要急着做题，而是要先把题目看清楚再做，边审题边思考：

这个题目考什么知识点？

给出的直接条件是不是能够解出题目？

有什么隐含条件？

还需要什么条件才能解出问题？

9、拖延症太严重

拖延症可以说是大家的通病，不能深入性地进行学习，知识的理解都局限于表面。

这种情况下就要求大家 首先回归课本，把课本中的知识点进行汇总，再深刻地理解一遍。比如说课本中的一些结论，自己亲自动手推导一遍，弄清楚结论是怎么来的，这样才会记忆深刻。

把课本中的知识梳理过后，就找专题类的试卷或者试题，针对性地查漏补缺，每一单元、每一课、每个知识点都要做几道试题来进行检验，看知识是否真的掌握牢固。

10、沉迷于手机和网络

现在是网络时代，但有的同学完全缺乏自制力，心思整天都花在玩上，甚至是牺牲学习和休息时间偷偷玩手机。有的同学把手机当成了形影不离的宠物，手不释“机”。

上网、聊天、发微信、听歌、看书、刷微博……老师在上面认真讲课，他在下面认真玩手机；自习的时候，别的同学在认真学习，他却全神贯注地盯着虚拟世界…… 长此以往，手机将会降低视力，更会降低成绩。当然不是说要抵制手机，而是要用得适当，别把时间都浪费到这上面。

年轻的你们该有的是实现理想的动力，该做的是为了实现理想而不断去奋斗！巧妙利用我们身边的各类互联网产品（手机、电脑、ipad）来为我们的知识学习铺路，而不是让它成为你成长路上的绊脚石。

11、陷入早恋或受损友影响

现在的同学正处在青春期，毋庸置疑，有一部分同学谈恋爱后，导致学业荒废。现阶段当爹妈的最怕啥？就是怕不在你身边后，你认识一帮坏孩子，怕你学吸烟，怕你学喝酒，怕你交损友……

孩子离开父母是早晚的事，人类本来就是社会属性的，不可能不去结交新朋友，也不可能遇到的所有人都是好人。但是请时刻警惕交友不慎，而使自己受到伤害！切记切记！

02

期末前各科如何补救

★ 语文

平时至少应该做到 多读、多写、多想、多问，积累一切同语文有关——甚至看似无关的知识，应该有一个“零存整取”的语言存折(精致便携的小本子)，把平时看到的、听到的、想到的所有美妙有趣的语言素材统统存进去，使之“滚雪球”般日渐充实。马上动笔记下那些稍纵即逝的思想情感的碎片或火花——这便是语文学习的较高境界了。

★ 数学

从现在开始，行动！麻烦同学们，特别是初三同学，把你们所有的课本拿出来， 从头开始看。

你需要认真去研读课本。研读什么呢？考纲里面要求的每一个知识点，从定理，推导，例题，课后习题，每一步，都要求你自己去做，不要不耐烦，不要觉得好像很无聊。在刷题的过程中，你就进入状态了。拿出你的笔记，开始写：

你错的这道题，为什么错？

对应的知识点是什么？

还有不同的解法吗？

同时，买一个活页本，做什么呢？很笨的方法，做错题集！没错，每一道题，写下解题方法，然后在下面用不同颜色的笔，写下你的心得体会，这点很重要。然后回到课本，找到这个知识点，看看课本是怎么样论述的。

★ 英语

何以解忧，唯有听力。

曾经看过一篇访谈，某英语演讲的亚军在谈心得时说：“我有一年的寒假跟暑假，除了把《歌舞青春》系列看了至少100遍之外，什么也没干。”

对于这一行为，我们暂且不置可否，但是这种疯狂的浸泡式听力学习所带来的进步却是不容忽视的！所以，听多了，耳濡目染，就能够记住一些词语、句段、语法结构，这对于其他英语能力也有着不容忽视的促进作用。所以我说听力可以解英语之忧。

融会贯通，语法（单选）无忧

语感从哪里来？语感最基础的来源就是课本中的课文，想必老师们也让大家背诵过一部分吧！即使没有背诵任务，那么试想一下，如果多读几遍直到熟读无误，其中的语法结构是否就与课文内容一起被你铭记于心了呢？

做到这一步之后，你会发现语法并不死板，比起那些固守题海战术的同学，你的进步更大更快，而且你对语法的理解也更透彻灵活，也很少会与答案的思路矛盾。

阅读题：通读全文。（若时间实在不够，读得能找到所有答案就赶紧止步！）

记叙文务必理解主题与大意。而说明文则不必如此精细，即使生词较多也不用慌张，把题干对应到原文中，找到大致句子和段落，然后从原文中找一找，有没有题目的选项？做到这一步，不全对也八九不离十了。

完形填空：注意，文中出现的高频词语往往不是偶然，而是对某些空具有暗示作用。

千里之行，始于单词：买一本单词小册子也好，把课本附带的单词表单独订在一起也行，自己抄也罢。只要踏实积累，单词填空不是问题！

★ 政治

首先，政治课本翻来覆去看五遍，是必须的。因为政治真的是除了考试中材料部分外，其他都是课本上可以翻到的知识。所以政治想要高分，看课本是少不了的。

这里强调一下，看课本时要注意里面的图片和小字以及老师给你划的重点知识，要着重去看。

再来说背书，背知识点切忌死记硬背，可以先记住重点词汇，然后逐渐记忆整段文字。比如事件的名称、制度、影响等，先把这些词记到纸上，边记边联想课本上的知识点。这种方法可以帮助你快速记忆，然后隔两天，再把这些重点词拎出来，在脑子里回顾课本上相关知识点。反复三五次，这个知识点你就不会忘记了。

★ 历史

什么都背，不如背的有的放矢。

说到历史，不少同学都吐槽，自已这点记忆力不足以记住这么多琐碎的事件时间。其实这是一个误区，并没有人让你把所有的时间全死记下来啊！

你只需要把考试的重点以及喜欢在时间上“挖坑”的知识点专门整理出来，时常记忆就行了。通常这些选择题里都会涉及到时间的干扰，记清楚就能顺利避免出现问题了。

★ 地理

地理图册抱着睡，没事默画地图。

把地理图册逐字阅读一遍，边看边做笔记。图册上的所有图都要看，包括图片旁边的文字也要认真通读，比如一些现象、产生的原因、治理措施等都要看，这些将来都是你答题时的要点。

如果有看不懂的一定要标注出来，找时间集中问老师，千万不能搁置不管。

空闲时就拿张白纸， 自己默画地图，脑海里回想着这些地方的山川河流、人口、城市等。之后不管题目考你什么，你脑子里都能想起相关内容了。

★ 物理

解物理题的过程就是开门的过程。物理题是那扇门，你手里的钥匙就是你脑子所掌握的基本物理知识点、概念、模型等。

练题！多练题！注意我在这里不是提倡题海战术，而是强调要想把物理（包括数学）学好，多做题是必须的！千万不能眼高手低！

那么问题又来了，怎样做题呢？

大家做题一定要搞清楚目的，就是做题不是在追求数量，跟同学比今天又刷了多少页资料，多做了几张卷子。而是质量！做一道题就要真正掌握一道题，包括涉及的知识点、公式、模型，甚至一些特殊的技巧等。

那么，怎么才能彻底吃透一道题？

一个词：多悟！首先是“悟”，就是思考，多问自己几个为什么？比如你遇到一道不会的大题，肯定要看答案对吧，看答案的正确方式是什么？

依旧是多问自己几个为什么。比如：它为什么这样切入？是题干中有提示么？这道题为什么选择这些牛顿定律而不是其他的？这一步到下一步是怎么想到的？是不是题目的什么特点决定的？只有把这些问题想清楚想透彻，才能真正理解这道题，将其内化为自己的东西。

还有很重要的一点就是“反复”，要反复悟。每次看同一道题目都会有不同的收获，因为你每次看它的角度可能会发生变化。

总结下来就是先掌握好基础知识，然后多做题，追求质量而不是数量，要多悟。

★ 化学

扎实的基础知识和解题技巧是完胜的关键。扎实的知识基础，即课本上那些物质、反应、原理，一定要彻底掌握住。老老实实去背、去理解就好了。

记住：答案永远从试卷上来。因为只有这样才对所有考生是公平的、客观的、标准的。那怎样去从试卷上找答案呢？抓出题人的提示，读出题人的心思。中考试卷上几乎没有一句话是废话，因此要多去留意题干、图表、备注等提示，慢慢琢磨，答案都藏在出题人给出的提示里。

掌握住这一技能之后，你就会发现即使从来没见过那个物质、没听过那种反应，你也能在出题人的提示下一步步把这道题目解出来，就像破解迷宫一样。

★ 生物

有生物老师说过：学生物唯一的复习方法就是背书，把生物书当作课外书一样去读，直到书上的小字部分、配图等都清清楚楚了，那基本上就离拿满分不远了。

所以生物要想考高分，很简单，就是背书！这点一定要切记。那为什么又说生物最不好拿分呢？理由也很简单，就是懒得背。

考场上，知识点记住了就会做，没记住就不会做，就是这么简单。所以一定要克服自己那种“懒得背”的浮躁幼稚心态，应该去严格要求自己。