一、了解图形化编程考级体系

1. 考级机构与标准
   • 目前国内比较知名的图形化编程考级机构有中国电子学会。它的图形化编程等级考试分为四个级别，从一级到四级，考试标准涵盖了编程基础知识、逻辑思维运用和实际项目开发等多个方面。
   • 一级主要考察基本的软件操作和简单的积木块组合，像让角色移动、说话等基础指令的使用。
   • 二级在此基础上增加了对顺序结构、选择结构的理解和运用，要求孩子能制作稍微复杂一点的动画和小游戏，如简单的猜数字游戏。
   • 三级涉及到循环结构、变量的熟练运用，以及简单的算法思维，例如制作一个可以自动计数的投篮游戏。
   • 四级则更强调综合运用能力，包括多个角色的交互、复杂逻辑判断和自定义积木的使用，像制作一个完整的冒险角色扮演游戏。
2. 考试形式
   • 通常包括理论知识和实际操作两部分。理论部分可能会以选择题、判断题的形式出现，考查孩子对编程概念、指令功能等基础知识的理解。例如，问 “重复执行指令的作用是什么？”
   • 实际操作部分要求孩子根据给定的题目要求，在规定时间内完成一个 Scratch 项目的制作。题目一般会有详细的功能要求和主题说明，如 “制作一个校园运动会赛跑的动画，要求能够记录每个角色的跑步名次”。

二、考级准备

1. 知识梳理与巩固
   • 如果孩子准备参加一级考试，要确保孩子对 Scratch 的基本界面非常熟悉，包括舞台、角色、脚本区和积木区等各个部分。能够熟练使用移动、旋转、外观变化（如改变颜色、大小）等基础积木块。
   • 对于二级考试，需要深入理解顺序结构和选择结构。可以通过大量的简单案例来巩固知识，比如制作一个根据用户输入判断奇偶性的小程序。顺序结构就是按照从上到下的顺序依次执行代码，选择结构则是根据条件判断来决定执行哪部分代码，如 “如果…… 那么……” 语句。
   • 针对三级考试，要重点掌握循环结构和变量。循环结构可以让一段代码重复执行，比如用 “重复执行直到……” 来制作一个倒计时程序。变量用于存储和改变数据，例如在制作一个得分系统时，用变量来记录玩家的得分。
   • 准备四级考试时，要学会综合运用各种结构和指令，包括多个角色之间的通信和协作。比如在一个角色扮演游戏中，不同角色根据不同的条件触发不同的动作，并且能够自定义积木来简化代码，提高程序的可读性。
2. 项目实践与模拟考试
   • 按照考级的要求，让孩子多做一些模拟项目。在一级考试前，可以让孩子制作简单的动画，如动物的行走动画，确保能够准确地使用基本积木实现动画效果。
   • 对于二级考试，模拟制作一些互动游戏，如猜动物游戏。通过用户输入来猜测动物的种类，利用选择结构来判断猜测是否正确，并给出相应的提示。
   • 三级考试的模拟项目可以是稍微复杂的游戏，如打地鼠游戏。使用循环结构来控制地鼠的出现和消失，用变量来记录击中地鼠的次数作为得分。
   • 四级考试的模拟项目要注重综合性，如制作一个完整的解谜游戏。游戏中有多个角色，每个角色有自己的行为逻辑，通过变量来记录游戏的进度，利用自定义积木来封装一些常用的功能，如角色的移动控制等。
   • 在考前一两个月，让孩子进行模拟考试。严格按照考试的时间和要求来完成题目，帮助孩子熟悉考试流程和节奏，提高答题速度和准确性。

三、考级后的提升

1. 总结经验
   • 考级结束后，无论孩子是否通过，都要和孩子一起总结经验。如果通过了，分析孩子在考试中做得好的地方，比如编程思路清晰、能够准确地实现功能要求等，并且鼓励孩子继续保持和提升。
   • 如果没有通过，要找出孩子的薄弱环节。是基础知识不扎实，还是在实际操作过程中紧张导致失误，或者是对时间把控不好。针对这些问题，制定相应的改进计划。
2. 进阶学习
   • 如果孩子顺利通过考级，并且对编程有浓厚的兴趣，可以考虑让孩子学习更高级的编程知识，如 Python 语言。Scratch 图形化编程可以为学习文本式编程打下良好的基础，因为它已经让孩子对编程的逻辑和概念有了初步的理解。
   • 还可以引导孩子参加一些编程竞赛或者开源项目，拓宽孩子的编程视野，提升编程能力和创新思维。