第一阶段：基础入门（第 1-2 个月）

• 熟悉软件界面：第 1 个月的前两周，让孩子打开 Scratch 软件，了解各个区域的功能，如舞台、角色区、脚本区、积木区等。可以通过简单的操作练习，如创建一个角色并移动它，来熟悉基本的操作方法1。
• 学习基本指令：第 1 个月的后两周和第 2 个月的前两周，学习 Scratch 的基本指令，如移动、旋转、说话、等待等。通过一些简单的示例程序，让孩子理解这些指令的作用和使用方法。例如，制作一个小动物在舞台上移动并说话的小程序。
• 完成简单项目：第 2 个月的后两周，引导孩子完成一些简单的项目，如制作一个简单的动画故事或小游戏。鼓励孩子发挥自己的想象力和创造力，运用所学的基本指令来实现自己的想法。可以从模仿一些已有的作品开始，逐渐过渡到自主创作。

第二阶段：编程逻辑提升（第 3-4 个月）

• 学习编程逻辑概念：第 3 个月，讲解条件语句、循环结构、变量等基本编程逻辑概念。通过实际的编程示例，让孩子理解这些概念的应用场景和作用。例如，制作一个根据不同条件显示不同内容的程序，或者一个使用循环结构重复执行某段代码的程序1。
• 强化逻辑训练：第 4 个月，给孩子布置一些具有挑战性的编程任务，要求他们运用所学的编程逻辑概念来解决问题。这些任务可以是修改已有的程序，也可以是独立创作新的程序。鼓励孩子多思考、多尝试不同的解决方案，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

第三阶段：项目实践与拓展（第 5-8 个月）

• 分组项目实践：第 5-6 个月，将孩子分成小组，让他们选择一个感兴趣的主题，如冒险游戏、音乐动画等，然后合作完成一个 Scratch 项目。在项目实践过程中，鼓励孩子分工合作，发挥各自的优势，共同完成项目的设计、编程和测试等工作。通过团队合作，培养孩子的沟通能力和团队协作精神1。
• 项目优化与展示：第 7-8 个月，组织项目展示会，让孩子们展示自己的项目成果，并进行互评和教师点评。引导孩子从项目的创意、编程技巧、用户体验等方面进行自我评价和他人评价，从中发现自己的不足之处并加以改进。同时，鼓励孩子对项目进行进一步的优化和拓展，增加新的功能和元素，提高项目的质量和趣味性。

第四阶段：综合应用与创新（第 9-12 个月）

• 综合运用知识：第 9-10 个月，引导孩子将之前所学的 Scratch 编程知识和技能进行综合运用，尝试解决一些实际生活中的问题或创造一些具有实用价值的作品。例如，制作一个家庭理财小助手、一个校园活动宣传动画等。通过实际应用，让孩子体会到编程的实用性和价值。
• 创新思维培养：第 11-12 个月，鼓励孩子发挥创新思维，尝试一些新的编程技巧和创意表达方式。可以引导孩子关注一些优秀的 Scratch 作品，学习他人的创意和经验，然后结合自己的想法进行创新和改进。同时，鼓励孩子参加一些编程比赛或活动，与其他编程爱好者交流和竞争，激发他们的创新潜力和学习动力。